Guestbook

Sehr rundes Internetportal, welches in der Zeit in der nur noch 0815 Sites von jedermann gemacht werden sich von der Masse abhebt. Wie ich in dem Guestbook gelesen habe strebt wohl das OSZ Werder auch nen Muk-Kurs aufzumachen. Da liest man es doch gerne dass ein Iffertchen und ein Weber sich für solche Dinge einsetzen. Auch in Zeiten in denen man keine Hilfe mehr von anderen zu erwarten hat. Ich Wünsche dem Muk-Kurs sowie allen Leuten die sich in diesem Guestbook eingetragen haben viel Glück. P.S. An Iffert: Hoffe Sie kommen zur Abifeier der 13. den der Martin und Ich sind mit guter Musik und Top-Anlage dabei.
jemand der weiß wieviel Arbeit solche Dinge machen <djpartyteam@yahoo.de>
Werder, BRB Deutschland - Friday, May 07, 2004 at 20:54:56 (CEST)

Danke!, schön wenn das Konzept und der Inhalt ab und zu mal "verstanden" werden und nur für die paar outsider soll dieses Web auch gemacht sein, wobei die "paar" den Glauben und die Hoffnung auf Besserung der geistigen Entwicklung im Land der Dichter und Denker wach hält .... ;-)

ja, es ist vorbei war schmerzhaft, blutig aber auch ne neue erfahrung...gott sei dank gibts menschen, die das können...das bild ist ein abschiedsgeschenk der op-crew aus meinem bauch mit minivideocam.....dolle auflösung...jetzt wirds hoffentlich langsam, es zwickt und zwackt noch und ist auch noch geschwollen und blutergüsse müssen sich abbauen..der koeppe hat sich geekelt, als er meinen olivengroßen schönen gallenstein beäugt hat.....na ja nun bin ich steinreich..jetzt kämpfe ich mit den folgen.... bluterguss, schmerzen, .....kühlen, warten...gesundwerden ist nen harter job!

Alles gute Albi! ... hoffe wir können an deinem "Ausflug" (es ist ja wahrlich etwas größeres, was du da vor hast) teilhaben... vielleicht mit Fotos, Erzählungen?.... ich finde es jedenfalls spannend mir vorzustellen, selbst auszufliegen... bis.... demnächst! Greg
Greg <gregerosche@gmx.de>
Internetcafé, - Thursday, November 20, 2003 at 22:21:48 (CET)

Nun sind die MuKís ja alle soweit auf ihrem Wege, schön zu hören und zu erleben, dass es vorwärts geht....Jette, ...hoffentlch schaffste das mit Maja recht schnell, Tobi, na dass hatte ich mir nicht anders vorgestellt, dass du deine "Prüfung" bestehen wirst - bist und bleibst halt ein Webmaster, nen sichren Studienplatz und doch ein Jahr in die Fremde des südamerikanischen Halbkontinents.....?, du hast Mut Albi! und verrückt warste ja immer mehr als ein bisschen :-), schön verrückt natürlich......und der AK, na ja, der hat einen sehr strengen Boss, wie ich gehört habe, hats nicht leicht, es wird ihm aber absolute Zuverlässigkeit bescheinigt und großes Geschick beim Realisieren auch sehr komplexer Animationen....CD-ROM-Akrionen und -design, ...wenn selbst Ingeneure und Professoren staunen....Ja Kinnings, es freut mich, das hat sich gelohnt das Projekt MuK, ich hoffe, dass nach mir nicht die Sintflut kommt, dass es weiter geht, denn Greg macht der Tradition alle Ehre, ist ein würdiger Nachfolger im internen Circle aber die anderen MuKis von 11 bis 13 sind genauso engagiert und streitsüchtig und kreativ und lernwütig...., wie ihr (fast ;-). Unsere Seiten im INC erfreuen sich großer Beliebtheit, deshalb mal kurz die Gästeliste des letzten halben Jahres,...so muss es ja auch sein. Unsere Pisa-Antwort soll nicht ne Absichtserklärung sein. Alle Gute Euch allen weiterhin.... der MuK-Guru (Guru heißt Leherer, für die 9xschlauen)

Luigi COLANI ...... ein Projekt dass sich sehr sehr spannend anhört....schön wenn man große Aufgaben in Aussicht hat.... ich denke, AK hatte ganz schön Schwein, zur richtigen Zeit, die richtige Entscheidung getroffen zu haben
...ich hab sowieso fast immer Schwein :-)) und so wird Leben zum Erleben.

dieter
onlinestudio, küche am Laptop - Wednesday, July 16, 2003 at 07:26:43 (CEST)

The show must go on......
die bitter böße, harmlose, lustige, weltnichtverändernde Glosse eines Showfans...

Mit leuchtenden Augen tauschten damals die Indianer Gold gegen funkelnde Glasperlen, weil sie so herrlich dumm und naiv waren, Gregori Kossonow hatte ähnliche Probleme, die dummen russischen Bauern 1917 vom Flugwesen zu überzeugen...sie waren halt doch ein dummes, ungebildetes Volk.... daran dachte ich am den letzten Schultag als man zur kleinen Feier in Würdigung der Leistungen des vergangenen Jahres zusammenkam. Im Mittelpunkt stand die Qualität unserer Ausstrahlung nach außen schlechthin, Schulprogramm fast alles gut in der Beurteilung von außen....mit klitze kleinen Mängeln...(?) die Abifeier macht uns keiner so schnell nach, die kann sich sehen lassen....die wo die Ergebnisse des Lernens bei uns übergeben wurden....Wieder ein ähnliches Phänomen für die spezielle Sichten "unserer" Schule auf unsere moderne IT-Welt-Realität und auf Schulverständnis....wie wir, die kleine MuK-abteilung, mit m.a.u.s. ,der Cumputertechnik für die SeKI , mit SEMIK und MuK es schon schon kennen...Manchmal sage ich zu sowas, was ich da erlebt habe, "aus Scheiße Bobon zu machen", ihr wisst, wie ich es meine....und ich meine es immer positiv. Aber es geht auch die Negation. Also kurz und gut: ich kann es kaum fassen: Da wird ein großer Bahnhof für die wehrlose Kollegin gemacht, die im dritten Anlauf, ich schätze nachdem wir es über 5 Jahre schon besitzen, endlich das Organisationsprogramm zur Schulverwaltung zu bedienen erlernte, also wenigstens den Zeugnisdruckteil,...ein Jahr fleißige Arbeit, da mussten Datenbanken erstellt werden, Zensuren eingegeben werden und auch noch Druckaufträge erteilt werden. Heutzutage eine alltägliche Arbeit im Sekretärienenalltag von "normalen-modernen" Schulen, Softwarebedienkompetenz zu erlangen (Unsere Sekretärinen haben das still und bescheiden in ihrem Job erledigen müssen, für die gesamte Verwaltung aller Schuldaten, außer den Zeugnissen ....ohne dass es wer überhaupt wahrnimmt) - nicht so bei uns, wo Computer, wie Glasperlen behandelt werden und wo so getan wird, als obs um uns herum keine Entwicklung gäbe,(mit Pascal, Excel und Word als Ende "unsrer" Fahnenstange) wir sind halt die....besten, größten, .....wenn wir nur in unsere Schule gucken stimmt das sogar....... also bleiben wir am besten unter uns.... Da wird in exthatischer Freude Normalität gefeiert, dass jetzt die Zeugnisse für alle Schüler in ihrer Form soooo schön einheitlich im Aussehen vom Computerplotter gedruckt worden sind, sowas verzückt den deutschen Beamten sowieso (Von der Wiege bis zur Bahre, Formulare, Formulare....) stolz verkündeter der Leiter, dass er keines der gedruckten Formulare zurückweisen musste, -wegen Formfehlern. Diese äußere Form war der Schule Blumen, Glückwünsche und spontane Geschenke dankbarer Fachkolleginnen wert (Eine fleißige und gute Arbeit gewiss die die Kollegin gemacht hat - neben ihren Job als Fachlehrerin - soz. Hilfe für das Sekretariat hätte man früher gesagt - gut gemacht). Beifall und glückliche Gesichter . Ich fühlte mich so schlecht....ich konnte nicht so richtig mitfeiern.....sind "wir" wirklich so naiv, stehen "wir" soweit außerhalb unserer Welt?? Scheiße ist, dass ich nix sagen darf, weil mir das Image ein Meckerkopps verpasst wurde und das ist so erklärend ..... von vornherein braucht man das nicht akzeptieren, was ich so quatsche....auch das hier...- das stellt mich in die Ecke. Würden wir MuK´ies allerdings als fachkompetente Kritiker für voll genommen werden, wär´s problematisch.. :-), Als nach all diesen feierlichen Glücksmomenten der Erfolgsbilanz der gefeierten Kollegenerfolge des vergangenen Jahres, andere Lehrerkollegen, ein Bidermeiersträußchen für ihre langjährige Arbeit als Anerkennung für ihre Lehrertätigkeit von fünunddreißig Jahren bekamen, wurde mir schmerzlich bewußt, wie die Relativitätstheorie lebenswirksam "unsere" Abläufe in der Wertefindung unserer Schule auch sinnbildlich verbiegt, sie auch Leistungsanalysen und Wertbestimmungen a la "wir" zulässt - wie soll das alles bloß enden - arme Schüler...sicher werden eines Tages auch noch die Inhalte der Zeugnisse feierlich automatisiert. Gott sei Dank fragt keiner nach dem Ergebnis das auf den schöm formatierten Zeugnissen stand.....da gäbs wohl nicht so viel zu feiern. Aber wir sind halt auch nix weiter als Indianer. Und Gorbatschow wird auch nur als moderner Sprücheklopfer zittiert - den Sinn seiner Worte verdrängt eh jeder, der sie versteht.
Ich denke mal: Ironie ist wenn man trotzdem mitmacht aber ab und zu was sagt - und wenns nur auf unserer kleinen aber feinen Wandzeitung ist..
Mein Trost: Mir gehts nicht alleine so in meiner Stimmung, noch ein paar sind unten geblieben, auf unserem Flickenteppich. - was der Schule fehlt ist ein Spiegel möglichst ein Eulenspiegel!

.... Meckerkopp vom Dienst
unter der Schule, im Keller aus Beton - Friday, July 04, 2003 at 22:09:45 (CEST)

Habe mich nun, den allgemeinen Empfehlungen und ner persönlichen Einladung folgend, nach Berlin begeben und mir die Fotos vom Lette-V. angesehen, der Besuch war insofern was ganz besonderes, als das mich Alexander Magerl, ei ehemaliger von UNS durch die Bilderpräsentation der "jungen wilden" Fotografen führte, -wir einen sehr fachkundigen Talk zur Fotografie, zum Lette-V. als Ausbildungsstätte hatten und , das ich bemerken konnte, das der Bazillus "Fotografie" tief in Alexander Magerl sitzt, dass er sich in den Jahren zum Profi entwickelt hat, dass er Erwachsen geworden ist und- das die Art des experimentellen Fotografierens von damals zu AG-Zeiten, immer noch erkennbar ist und das sie sich entwickelt hat. In der Jugend werden tatsächlich die Weichen gestellt.... ein hoffnungsvoller Blick in die Zukunft für all die MuKies, die diesen Weg eingeschlagen haben....
DW
zu Hause , vom Laptopstudio - Friday, June 13, 2003 at 19:25:26 (CEST)

Tachschön! Ich war gestern schon leicht wehmütig, als wir dann wieder Abschied von den alten (aufgmotzten!) Rechnern nehmen mussten. Hätte ja gerne noch ein wenig weiter gebastelt oder gleich mal was Produktives mit dem Arangement angestellt. Und ich hab auch noch was gelernt (z.B. "Subbotnik"). Grüße und nen schönen Oster-Urlaub ciao Greg

Greg <gwburner@yahoo.de>
Deutschland - Saturday, April 19, 2003 at 15:36:01 (CEST)

Danke Gregor, ohne ihn und seine Hartnäckigkeit, für die Verbesserung der Technikvoraussetzungen für den Unterricht MuK wären wir noch mit unserem Frust desillussioniert um MuK erfolgreich zu machen. Sehr schön finde ich, dass wir mit sehr wenig finanziellen Mitteln, aber sehr viel Zeitaufwand unser Kabinett jetzt multimediafähig haben und zwar so, wie wir es brauchen. Kompetenz nenne ich sowas - Technikkompetenz, die als Arbeitsergebnis des Unterrichts wirkt - Klasse!
Es ist uns mit dem Arbeitseinsatz gelungen, aus den "verwertbaren" Resten der alten Computerausstattung ein leistungsfähiges Kabinett aufzubauen, so dass jetzt jeder Rechner ausreichend Arbeitsspeicher hat, alle mit dem selben OS arbeiten und das Netz ohne Tadel funktioniert - auch mit dem Schutz vor Störungen von außen. Danke auch an Florian für die praktische Mitarbeit und den Rest der Truppe, die es wenigstens mal versucht haben, zu verhandeln, aber auch schnell einsehen mussten , dass es Unterschiede zwischen Programm und Realität gibt .... so ist es halt, unser Schulleben. Um so stolzer können wir sein, dass wir aus "Scheiße" Bobons gemacht haben - so sagt man das !!! Jetzt können wir uns wieder an einen störungsfreien Unterricht machen - die einen machen Ferien, die anderen bauen sich die unterrichtlichen Voraussetzungen auf, wie damals beim Subbotik.... also im Namen aller MuK-Pioniere : DANKE!
MuK-Weber
Aus dem Keller, im Kontakt zur Welt - Thursday, April 17, 2003 at 18:11:40 (CEST)

.... bin erstaunt, dass ihr so sprachlos seid. Aber ich bin´s ja in mancher Hinsicht auch....diese neue Dimension der Daseinsweise des Menschen im 21. Jahrhundert...es ist fast unglaublich, wenn´s nicht ständig präsent wäre, was da geschieht und wie die Welt da noch zusieht. Sowas gab´s auch im 20.Jahd. nicht, es fehlt nur noch der große Schlag, wie einst schon mal der Welt gezeigt, diese ehrenwerten Terrorkrieger....
Nun sind schon 10 Medienkrieger "gefallen" über geschätzte 1000 Zivilisten sind zerquetscht, erschossen, zerfezt.....auf der Jagt nach dem Sadam wird eine Weltmacht mit allen Waffensystemen (fast allen) nicht müde schon den 20 Tag eine ganze Stadt,ein Land mit deiner Bevölkerung zu terrorisieren, als das kann man dieses Geschen nur bezeichnen....und die Art ist so banal, primitiv.....aber alle sehen zu ?????
Massenvernichtungswaffen ????...ja, kann man in den Medien ja ständig "bestaunen" die USA wird nicht müde sie ständig vorzuführen, nur die gesuchten nicht - macht nix. Sind die Bushkrieger bereit den ganzen Nahen Osten zu okupieren, den Fernen Osten, Asien, Afrika....... sie sind so stark, dass sie das können, so kann man´s täglich beim Briefing hören....auch Europa vielleicht????

...zu MuK will ich nix mehr sagen, da wir ja einen gewissen Standard an Technik zugewiesen bekommen haben und so primitive Technokraten sind wir nicht, das uns das beim Schaffen von Mediaprodukten und erreichen von Klugheit beim neuen Lernen hindern könnte. Fügen wir uns in die Materialverteilung fügen wir uns aber nicht in die Degradierung von MuK. Danke sage ich den Schülern, die von sich aus, ohne Antrieb eines Lehrers ( auch wenn man es als Verschwöhrungstheoretiker nicht glauben mag) , dass sich Schüler für die Verbesserung ihrer Lernbedingungen an die Leitung wenden, habe sowas noch nicht gehört, das Schüler sowas machen - ob so der Schüler der Zukunft vielleicht immer reagieren wird? Ich denke, dass Frau Meyhöfer recht hat, wenn sie im Film sagt, dass Schule an sich, alle Lehrer, die Leitung.... alle auf den Prüfstand gehören......

Deutschland - Tuesday, April 08, 2003 at 20:15:46 (CEST)

Also bitte...... ran an die Tasten, aber erst lesen und denken ! :-)
Hier mal als ersten Beitrag einer, vielleicht ein letzter von mir (weil es eine Wiederholung ist, die ich fast jährlich geben musste), zu dem leidlichen MuK-Problem. Da haben die Schüler MuK-11 und 12 den Versuch unternommen, die Ausstattungssituation selber in die Hand zu nehmen, sind zum Schulleiter gegangen und haben Vorschläge und Anfragen vorgetragen. Da ich nicht dabei war, verlasse ich mich auf Berichte Beteiligter (Kenne aber die Argumente aus persönlicher Erfahrung auch schon) . Dabei kommt mir sehr übel auf, dass wiedermal ernsthaft, von der Leitung geäußert wurde, dass die seit drei Jahren begründete, eingerichtete und gut funktionierende Netzwerkinsel für MuK als geheimer, nicht durch die Schule kontrollierbarer Bereich eingestuft wird. Es stört die Leitung, dass die Muk-rechner nicht, wie die anderen Netzwerkrechner frei eingesehen bzw. auf sie zugegriffen werden kann.. Das es lediglich eine Frage der schlechten Kommunikation in den Bereichen MuK und Informatik zu schulden sei, dass diese Ausstattungssituation entstanden wäre. So ist das aber nicht, es ist ein schulorganisatorisches Problem, das nicht durch "Verhandlungen" und Kommunizieren unter Kollegen, sondern schulpolitisch kompetent entschieden werden muss. Es geht um Profilerweiterung.
Seit vier Jahren gibt es einen Lehrplan MuK, den wir, das MuK-Team erarbeitet haben, der vom Ministerium bestätigt wurde. Als Anlage dazu wurde die technische Realisation in der Netzwerkinsel konzepiert. (Jedes Jahr wurde in den Sachberichten an das Ministerium auf die Ausstattungsmängel hingewiese, diese wurden durch Gegenzeichnung der Leitung weitergeleitet - sind also bekannt). Dieses Konzept sieht vor, eine Netzanbindung für das MuK-Netzwerk der beteiligten Schulen, multimediafähige Rechner, die Möglichkeit der Nutzung von FTP für den Datenaustausch mit den Schulen, dem MPZ und den Hostrechner für die Veröffentlichung im Mediaweb. Die Rechtslage ist die: MuK-Daten sind auch Schülerarbeiten , die im Sinne des Urheberrechtes in Deutschland als zu schützende Werke anzusehen sind (Audio - Print - Foto -Video). Laut Urheberrecht dürfen diese Werke nur mit Einwilligung der Autoren veröffentlicht werden - eine Veröffentlichung ist dann erfolgt, wenn andere, als die im Produktionsprozess beteiligten, Einblick in die Werke haben. Desweiteren sind als MuK-Daten Analysen der Arbeiten im Unterricht und Ergebnisfindungen mit Autorennamen abgelegt, die dem allgemeinen Datenschutz entsprechend zu schützen sind. Von dieser Netzwerkinsel wurde auch meine Tätigkeit als Masterteacher der Intelfortbildung (unter Absprache mit der Schulleitung) geführt, dabei dind Daten von Lehrern anderer Schulen unter deren Namen als Werke auf den Rechnern abgelegt worden, die den gleichen Rechtsstatus haben. All diese Besonderheiten bedingen eine Netzanbindung, die vom Prinzip ganz anders, als das Surfnetz der Schule oder das Verwaltungsnetz funktionieren. In dem Maße, wie die Rechner "oben" nun langsam zu unterrichtlichen, dem m.a.u.s-Konzept angelehnter Nutzung kommt, also ihrer eigentlichen Bestimmung allmählig zugeführt werden, werden auch dort Netzwerkprobleme im Sinne des Datenschutzes anfallen. Wenn dann vielleicht auch aus dem Bereich Informatik und anderer Unterrichtsfächer die ersten Projekte zu Bundeswettbewerben erwachsen sollten und Werke von Autoren entstehen, dann kommt man auf eine andere Diskussionsebene....Eine professionelle Netzwerkadministration würde fachgruppenbezogene Netzwerkinseln möglich machen, aber die hätten dann auch wieder den Status "geheim" im Sinne der Leitung und bedingen einer technisch-strategischen Administrationslompetenz. Das alles erscheint, wie ein Konflikt zwischen zwei Parteien, ist es aber nicht, es ist der Widerspruch, der durch zwei verschiedene Ebenen entsteht, von denen aus die Rechner, Strippen, GHz und MB im Zusammenhang mit ihrer didaktischen Bedeutung als Kommunikationstechnologien diskutiert und vor allem realisiert werden - auch wenns arogant klingt, es ist so: Ich plädiere dafür: alle Dokumente zu MuK mal wirklich gründlich zu studieren - auch den Film richtig anzusehn. Etwas darüber nachdenken und dann die Bedingungen für das NEUE PRODUKTIONSORIENTIERTE LERNEN in Muk festzustellen. Es ist auch für mich eine heilsame Erfahrung, dass man halt als Individuum in der Gesellschaft, rasch an Grenzen gelangt, die man akzeptieren sollte und............ langsam kann ich einige Kollegen verstehn, die ........... dieses Problem mit Tarifsverträgen lösen.
Der MuK-Lehrer- a.D.
mit zahnweh, vom laptop aus der Küche - , April 04, 2003 at 20:44:43 (CEST)

Dieter + Max, Deutschland - am 6.Tag des IRAKkrieges 03,27, 2003 at 07:34:54 (CET)

Antwort: Die Bilder und ich sehen das auch so, ach ja und der Max auch, ich fand es schon bedeutend, drei MuK-Generation machen gemeinsam Unterricht, ja eventuell war´s ja mehr als Unterricht.... ich hoffe es. Danke nochmal an Euch drei für diesen Einsatz!!

Antwort: Montag ist ok, wir müssen Montag das Thema besprechen, in der Tat müssen wir in den nächsten zwei Wochen was für Braunschweig fertig haben, da wir dann die Aufnahmen vom Objekt Ferndiagnostik+Überwachung machen müssen....die Frage zu GbL nicht verstanden, bitte genauer formulieren :-)

Nabend...! Tja stehen wir denn wirklich schon vor 'nem MuK-Scherbenhaufen? Ich werde mir am Donnerstag mal ein Bild davon machen, wenn Flo (Tietz) und ich zu unserem Direktor gehen, um mal ein paar Fragen zu stellen, die wir uns eben stellen, wenn wir versuchen neues zu lernen es aber nur begrenzt können. Diese Begrenzungen finden wir in verschiedenem, vor allem aber in fehlenden technischen Resourcen (zusammengewürfelte Computersysteme, deren Elemente teils funktionsuntüchtig, teils einfach nicht vorhand sind oder für die keine entsprechenden Programme (Treiber) vorhanden sind). Natürlich ist das, was wir in MuK an Hardware zur Verfügung haben nicht nichts, dass ist uns als Schüler schon klar und für gewisse Zwecke, wie Printmedienerstellung und Foto reichen die Computer auch aus. Allerdings stoßen wir bei der Bearbeitung von Sound an Grenzen. So bleibt zu hoffen, dass ein Gespräch mit Herrn Ziemer vielleicht doch einen Erfolg für unseren MuK-Keller bringen wird und zwar in Form von etwas mehr Unterstüzung, nicht nur bei der Hardware-"Geschichte"...... Wenn man sich die nächsten schul-Jahre vorstellt.... ich sehe da Schüler, die ihren Computer nicht mehr nur zum Spielen irgendwelcher Spiele nutzen... nein sicher wird in naher Zukunft immer mehr ein gewisses Bewußtsein dafür entstehen den Computer als Arbeitsmittel hoher Güte zu sehen und zu nutzen. MuK stellt da für mich einen Anfang in eine solche, wie ich finde durchaus realitische, Unterrichtsform dar.... nur Gedanken.... und ein stilles Danke an den Meister für viele neue Erkenntnisse und erweiterte Kommunikationsfähigkeit (ja auch das leistet MuK!) und ein stilles Zeichen der Enttäuschung ciao
Gregor (ein noch (?) MuK-Schüler) <gwburner@yahoo.de>
Deutschland, im Winter - Monday, February 24, 2003 at 20:55:04 (CET)

Kommentar:....bin eigentlich eher ein Kämpfer, aber gegen diese Form von "Schicksal" bin ich nicht in der Lage anzugehn....wie in Trance erlebe ich diese Bildungsinflation - ich denke auch ihr werdet nix bewirken, weils nicht wichtig ist......für alle die, die sich mit muk nicht befassen und das sind viele, schon wegen der vielen Mühe, die es machen würde...aber dennoch Danke!

Was ist denn an unser Elite Schule los? Am Freitag wollte ich dich besuchen 10:00 Uhr und habe dich im Schulhaus gesucht. Im Informatikraum unten spielten und surften die Schulkinder 20 Minuten nach Unterrichtsbeginn bei offener Tür immer noch und die zuständige Informatiklehrerin konnte mir auch keine Auskunft geben, da sie das Schulgelände mit nem Auto fluchtartig verlassen hatte als ich angekommen bin. Da frage ich mich doch, ob Lehrer ihr Gehalt für nicht gehaltene Unterrichtsstunden zurück geben müssen??? Das gab es zu meiner Zeit nicht! 45 Minuten Unterricht waren normal, außer bei unserem Infoleher :-), da durften wir fast immer 5-10 Minuten früher Schluss machen. Aber das war schon OK, haben nix verpasst - außer 3Jahre verschenkt. Also sag doch mal was dazu.
ein alter Schüler
Potsdam, Deutschland - Saturday, February 22, 2003 at 17:56:52 (CET)

Kommentar: Hej, was ist ?? Namenlos wollen wir doch nicht bleiben - es gibt doch nix mehr zu befürchetn :-))?? - > Da gibt´s nix zu sagen, ich muss das nicht verantworten....kenne sowas auch- will sagen, habs selber auch schon gesehen....aber das ist "normal" , hauptsache die Papiere sind in Ordnung! Armes Deutschland!

"Ich wünsche uns die Kraft weiter zu machen, wie wir es gelernt haben und die Kreativität es besser zu machen und den Mut zu haben, gegen die Dummheit weiterhin anzukämpfen, den die wird ziemlich heftig von der arroganten Verodnungsbürokratie verteidigt und hat viele Gehilfen." - wirklich schön, und wirklich nicht mehr zeitgemäß???
voluntas
Deutschland - Friday, February 21, 2003 at 00:34:56 (CET)

Kommentar: Es wäre schön, wenn wir wissen würden, wer du bist, "voluntas", dann könnten wir den Wert deines Eintrages verstehn. Nicht mehr zeitgemäß? - doch! -aber es ändert sich die Zuwendungsrichtung. Peter Huchel: "....ein Geschlecht, eifrig bemüht, sich selber zu vernichten..." da wollen wir uns lieber nicht beteiligen.

So Leute nicht wundern, die IG-MM gibt es nicht mehr. Es ist nicht gelungen, die Freiräume zum Internetzugang wie wir sie erkämpft hatten, als Bezitzstandswahrung zu erhalten. Man hat sich entschieden, keine andere als die "vorgeschriebene" Netzanbindung zu realisieren. Die MuK-Netzwerkinsel ist komplett, bis auf meinen persönlichen Computer ins Netz der Schule, in die professionelle Verwaltung des Herren der Strippen übergegangen - ich habe keine Lust mehr mich zu wehren und zu kämpfen, da ich zur Einsicht gelangt bin, dass wir viel zu weit waren und unsere Umgebung den allgemein üblichen Entwicklungsstand hat. MuK ist jetzt eine echte "Mauskomponente", so wie sie da verstanden wrd, die m.a.u.s.-Intension des MBJS und kann von jedem Ort des Schulnetzes aus weiterbestehen, wenn es denn gewollt seien sollte. Meine jetzt gewonnene Freizeit wird sich sicher positiv auf die Mathematik- und Physikschüler auswirken, da die Mehrarbeit für die unentgeldliche Zusatzarbeit nicht mehr zu leisten ist. Jetzt obliegt es der Abteilung Informatik, die notwendigen Aufgaben im Interesse der Schule zu übernehmen. Neben der Trauer ist viel Wut über diese Pleite in die wir geschlittert worden sind, in mir. Was solls - irgendwann muss halt Schluss sein. Ich mag mich auch nicht mehr zu was anderen überreden lassen. ich denke wir haben gute Erinnerungen an uns und für eventuelle Leistungsnachweise habe ich die fast 700 Dateien auf CD gesichert. Jetzt kann ich nur noch von zu Hause aus FTP betreiben. Unsere Anschlüsse sind jetzt durch die Netzadministration vorgesehenen Filter und Firewalleinstellung zwar nonsens, Pornofilme und Sexseiten konnten wir besuchen aber unsere Webseite konnten wir nicht mehr erreichen...... aber es hat keinen Zweck sich da weitere Gedanken zu machen - studiert ist studiert und Papier ist Papier. - das war´s.
Dieter
Deutschland - Thursday, January 30, 2003 at 19:20:12 (CET)

Wir haben wieder mal Erfahrungen zu machen, was es heißt, an unserer Schule den Siegeszug der Medien in den Unterricht mitzuerleben. Der "Herr der Strippen und der fliegenden Rockschöße" lässt keine Chance aus zu zeigen, wie es auch anders geht mit m.a.u.s. mit MuK und demnächst mit MU (Medien in den Unterricht). Dank des Herrn der Strippen heißt m.a.u.s. , wie wir in schmerzlicher Erfahrung miterleben mussten, mit Highttech, die zu Haufe beschafft wurde, zu surfen, das "blaue Programm aus den 80-igern" laufen zu lassen oder Dank schneller Grafikkomponenten nette Games oder HTML in Klasse 13 zu "erlernen". Leider liegen keine Schülerergebnisse vor, keine Projektergebnisse, keine Inovationen im Bereich IT und seiner Theorie. Keine Systematische Einbindung der Medien in andere Fächer. Seine Selbstbestimmung ist offensichtlich nicht die pädagogische Koordination der Netznutzung für alle Fächer im m.a.u.s.-Kabinett, sondern zu schalten zu kontrollieren - schlechthin Wichtigkeit auszustrahlen....auch die Zuordnung von Computern und deren Beschaffung nach eigenen Ermessen (also auch Herr der Mittel und ihrer Verteilung) - ohne auf die Bedarfsanforderung unseres Bereichs einzugehn, hat er uns ja gerade, seine selbstzusammengebastelten Computer, in der Form einr Weihnachtsüberraschung andrehen wollen). Aber da ist dann auch noch die Nutzung, die richtig praktische.???? Wir in unserer Medieninsel können recht gute Erfahrungen nachweisen - Ergebnisse sind Kompetenznachweise, wir haben sie im Modellprojekt dreijahre lang geliefert und sie konnten sich auch auf der Konferenz, der Zusammenfassung des Großversuches, Medieneinbindung in den Unterricht zur Profilbestimmung in der GOST, sehen lassen- im Film haben wir ja noch einmal alles zusammengefasst dokumentiert - das kennen die Verantwortlichen vom Ministerium, der Schulbehörde, der BLK-Verantwortlichen in SEMIK, beim MPZ und nicht zuletzt an den Netzwerkschulen und darüber hinaus - dass wir auf dem Brandenburgischen Bildungsserver unsere Spuren zu Zukunftsvisionen im Neuen Lernen gelegt haben ist auch ein Beleg. Wir das sind drei kompetente FachkollegInnen und im starken Maße wir, Lehrer und Schüler von Muk (das INC selbstredend). Aber leider ist dieser Wert der MuK-Arbeiter nur nach außen zu sehen.....der Herr des Hauses ahnt sie wohl, die Möglichkeiten.....aber der Herr der Mittel und der Strippen, verteidigt sein...???? keine Ahnung, wie man es nennen soll,....die jetzt neu gelieferte Standleitung, die wurde nötig, wegen.... weiß nicht (?), wir kamen mit 2fach ISDN zurecht, aber da oben, im Bereich der Multimediacomputer, startet ja wohl jetzt die Zukunft durch (alles geheim - keiner weiss was) noch schneller gehts halt nicht mehr - aber wofür??? Wir wurden in keinster Weise einbezogen, werden also ignoriert, wir MuKis- keine Onlinedenker ja wir sind schon recht schlimme Querdenker....wir wollen machen und nutzen. , werden konfrontiert mit Änderungen unserer Bedingungen, um dann als die Bösen dazustehn ... - zurück zur Praxis:

Unser Physik-Leistungskurs wollte am Mittwoch planmäßig Onlinephysik machen, wohlbemerkt nach Plan !!!! aber denkste, statt auf den Seiten der Uni-Bonn die Javaapletts zur Felddarstellung oder die Teilchenphysik im Bereich der Felder zu studieren, oder sich auf unsere Exkursion am nächsten Tag zum BESSY vorbereiten zu können oder unseren geplanten Folien zusammenstellen zu können...hatten wir wieder mal kein Netz und werden es wohl auch wiedermal ne Weile nicht haben. Es wurde wiedermal versäumt die anderen Unterrichtsfächer außer Insider zu informieren, dass in der Projektwoche kein Netz zur Verfügung steht......jetzt hat er wieder alle Leitungen in der Hand: Ich frage ganz leise und schüchtern: " und....frage ich, und? ....ist jetzt wieder alles wie vorher, sollen wir mit unserer Insel wieder über deinen Server?" Er: selbstverständlich!!!! Leider ist der Herr des Hauses gerade dienstlich verhindert, also keine aktuelle Veränderung möglich....wir werden sehen, wie der neue Tanz enden wird.....ich denke es wird nen Rock´n Roll ohne Rock......
Ein MuK-Kasper, der sich nicht veralbern lässt....
Deutschland - Thursday, January 23, 2003 at 06:05:32 (CET)

"Es riecht nach Krieg und Entenbraten".... ist der Titel eines Buches, der genau das ausdrückt, was ist - in der großen weiten Welt , die offensichtlich von Menschenhand gesteuert auf ihr Finale zusteuert - es ist kein determiniertes Chaos - es ist Dummheit und maßlose Gier und die Schule ist machtlos.....weil der Mensch halt nur ein Mensch ist. Unglaublich, was der Mensch sich anmaßt. Wenn man durch Potsdam geht, jetzt vor Weihnachten, im Gewühl der Kaufneurotiker, der Scheinheiligkeit des "Heilgen-Abend-Spiels"...... man bemerkt, alles ist anders und es wird nie mehr seien, wie es war - das ist so und war schon immer so, nur das "Anderssein" ist so ernüchternd flach geworrden, teilweise böße und gefährlich. Am Ende 2002 können wir hier unten, alle, die hier was geschafft haben, recht stolz sein, nicht in diese Masse des "Andersseins" aufgesogen worden zu sein. Wir können uns beglückwünschen, diese Nische so reich mit Leben ausgefüllt zu haben. Es gab Süßes und Bitters, Spaß und ernsthaftes Arbeiten - besser: Lernen immer wieder neues Lernen, einer vom anderen und das mit Freude am Erfolg, ja so ist es richtig formuliert. Die Arbeit am Abiturfilm und das DANACH: Reden; Machen und Erfarung sammeln, immer besser ein etwas anderer Mensch werden, das alles ist der Wert für die Mühe und Zeit. Besonders hat mich die "Sache mit der Gitarre" persönlich berührt - diese Geschlossenheit unserer kleinen MuK-Familie Frau Bode und Herr Iffert ausdrücklich mit einbezogen und die Zuversicht für das weitere Leben der Mitglieder.....Die Arbeit am Werksauftrag des aktuellen Filmes sind zwar nicht "unser Ding" aber eine schöne Herausforderung - auch in der nicht wirklichen aber angedeuteten Konkurrenz zur HFF, die das ja eigentlich machen sollte - eine Anerkennung von außen auf unsere Kompetenz. Der "andere Mensch" ist der kompetente Mensch - alle sprechen von Kompetenz aber nur selten, sehr selten, trifft man sie wirklich. Nur noch beim Schuster und seinen Leisten vielleicht :-) Auch die Erfahrung mit der italienischen Marketinggesellschaft, das wir die Empfehlung zu diesem Film nur aus der Anschauung des Abiturfimes als Referenz erhalten hatten, dass macht uns schon alle stolz auf das erreichte Niveau, obwohl noch viel zu verbessern geht. Schön, dass wir so hohe Eigenmaßstäbe ansetzen. Ich denke das die Bilder unseres Webcamarchivs eine deutliche Sprache sprechen .... das Gedächtnis des Auges ! Wer an dieser Gesellschaft etwas bewegt oder positive verändert, der hat seinen Beitrag geleistet ..... jetzt soll jeder selber seine Spuren für Veränderung suchen, am Ende von 2002, das sogleich der Beginn des Neuen seien wird. Und dann legen wir neue Spuren!!

Ich wünsche uns die Kraft weiter zu machen, wie wir es gelernt haben und die Kreativität es besser zu machen und den Mut zu haben, gegen die Dummheit weiterhin anzukämpfen, den die wird ziemlich heftig von der arroganten Verodnungsbürokratie verteidigt und hat viele Gehilfen.

Danke Leute!
Dieter
aus dem Keller, vor Weihnachten Jahresende ´02 - Monday, December 23, 2002 at 11:28:56 (CET)

Erstes fazit zu avid: avid verbessert keine aufnahmen und hat kaum andere features + es ist inkompatibel zu fast allen anderen cutprogrammen + lässt nur bestimmte sourcen zu und das in beschränktem umfang + ist im handling so kompliziert aufgebaut, damit es zur ABM wird + avidlernen ist ein facharbeiterberuf mit dem ziel, "zeit totzuschlagen" bzw. abhängigkeiten zwischen technik und software zu erzeugen, am ende kommen filme raus, die nicht besser sind, als die mit premiere + avid ist dafür da, damit sich die teure technik der profis von der kreativität der freiberuflichen schnittfans absetzt + also ein künstliches mittel, konkurenten los zu werden -a la: ...das kann ja dann jeder..... avid ist was für die spezialisierte schmalspurgesellschaft der "experten". JA so böse sehe ich das, es ist ein "kommerzieller MODEGAG" und vor allem verkaufsstrategie, vielleicht sehe ich das anders, wenn wir die technik haben, die zu avid kompatibel ist und das haben wir ja dann im november - mal schaun, wie sich die meinung ändert? - ich glaube aber wir arbeiten mit dem trivialen, zeitsparenden premiere und konzentrieren uns auf das filmische ergebnis und das ist AVIDINVARIANT und ist gut so!!!

avid-tester
different universe, im keller - Tuesday, October 29, 2002 at 06:21:12 (CET)